Mémolympique n°5 - Reprise progressive et fin d’année olympique. Les GREID favorisent la réflexion et (...), Le « groupe académique lycée » a contribué à l’écriture de l’ensemble des cadres académiques du lycée général, technologique et professionnel, et l’ensemble des ressources utilisées au cours de formations (...), Arrêtés préfectoraux portant mesure de police administrative en vue de ralentir la propagation du virus Covid-19 pour le 93 et le 94, Les Capsules Infos de l’Académie de Créteil, Parcours M@gistere : reprise de l’activité en EPS, Reprise post-confinement : espace ressources, Les informations liées à la reprise en EPS, [Continuité Pédagogique] Mon entraînement à la maison v5, [Continuité Pédagogique] Zone de partage d’expériences, La continuité pédagogique dans les académies, Recrutement chargé de missions Cités Éducatives, Recrutement des chargés de missions DAASOP et sport scolaire, COVID19 - Protocole sanitaire et modalités pratiques en EPS (Maj 01/11/2020), Réunion d’accueil des tuteurs - Support de présentation, Remontée des référentiels EPS (Lycée G et T), Formations lycée général et technologique, REUNION DES PROFESSEURS D’EPS COORDONNATEURS (PUBLIC), Formation "Evaluation des acquis du socle", "L’Offre de Formation Comparée" (6° -> Terminale), Parcours m@gistere - Projet EPS en lycée outils et référentiels d’évaluation, Inscription au Plan Académique de Formation 2020-2021, Tutoriels de connexion pour l’utilisation de webex, Webinaire #4 : spécial rentrée 2020 du 09/09/2020, Webinaire #3 : Les enjeux de la reprise : volet 3, Webinaire #2 : Les enjeux de la reprise : volet 2, Webinaire #1 : Les enjeux de la reprise : volet 1, illustrations stage "la tablette au service des apprentissage", La tablette au service des apprentissages en EPS - Stage Académique - Créteil, Compte-rendu journées d’animation "Les Enseignements Artistiques", Savate Boxe Française : bilan STAGE FPC Académique et de Proximité 2011-2012, Bilan stage FPC : Création d’un projet éducatif dans l’activité football, Bilan stage FPC : Badminton / Tennis de Table, Compte Rendu stage FPC : Natation Sportive, Mémolympique n°6 - Retour sur la Journée Olympique, Journée olympique académique 2020 - Course solidaire. 66 pages actions à mettre en uvre dans le projet EPS. Actions prévisionnelles 2020/2021 : Groupe ressource académique réforme du Lycée Professionnel (LP) Commission académique du plan de formation : Correspondants de formation (...), L’Académie de Créteil a choisi la plateforme WebEX pour vous proposer ses nouveaux webinaires. Mise en place d’un projet dans le cadre de l’association sportive et de l’ULIS (TFC) de l’EREA de Nogent pour favoriser l’engagement, le vivre ensemble et valoriser la réussite de tous les élèves. Vous trouverez par ailleurs notre vade-mecum. très souvent retrouvé à la lecture de projets dEPS formalisés issus de diverses sources : à loral 1 au capeps, dans des. Dailleurs, vous pourrez, observer des redondances ou des manques, car il est difficile de cloisonner lensemble, eux. Les auteurs restent responsables des contenus qu’ils proposent. VINCENT RUSQUET Internet, des projets de collègues proches de nos établissements, Dans une démarche cohérente et fonctionnelle, les caractéristiques principales énoncées dans la colonne «, avec celles qui correspondent à votre établissement en lisant votre diagnostic initial sur. Les professeurs d’EPS, grâce à leur formation et la diversité des missions qui leurs sont confiées dans les établissements et au sein du sport scolaire sont des personnels (...), Mesdames, Messieurs, Le projet d’accueil individualisé (PAI) Un projet d’accueil individualisé (PAI) peut être élaboré pour permettre aux élèves atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période de poursuivre leur scolarité. Pour cela, s’appuyer sur les 3 axes de développement de l’UNSS sur le plan National : (...) THEMATIQUE RETENUE Mise en place d’un projet dans le cadre de l’as Discipline d’enseignement, l’Éducation Physique et Sportive s’adresse à tous les élèves quelles que soient leurs ressources. Valorisation du rôle de jeunes officiels (JO) sport partagé. Pour cela, s’appuyer sur les 3 axes de développement de l’UNSS sur le plan National : Permettre au plus grand nombre de pratiquer la compétition en fonction de son niveau. Dans notre (...), Aux enseignants de Lycée Général et Technologique de livres et documents numériques ! les tableaux de contexte que vous avez remplis. Grilles de (...), Auteur : M. PASTOR Guy (Collège « le bois de l’enclume » - TRILPORT) Les écoles et établissements scolaires sont fermés, le calendrier (...), Plus de 30 000 élèves de l’académie mobilisés pour la 4e édition de la semaine olympique et paralympique du 3 au 8 février 2020. Dans le cadre de nouvelle procédure d’admission dans le supérieur, et compte tenu du (...), Retrouvez quelques illustrations et usages du numérique en EPS au travers de cette session de formation proposée par E.Dauphas, S.Lacroix et Y.Tomaszower (GREID-EPS de l’Académie de Créteil) pour le (...), Chaque année, le Plan Académique de Formation de l’Académie de Créteil propose aux enseignants d’Éducation Physique et Sportive de se former et d’approfondir leurs connaissances et compétences relatives (...), Le document joint présente le compte-rendu (63 pages) des journées d’animation sur les enseignements artistiques, pour l’année 2011. La campagne d’inscription de préparation aux concours, à certaines formations certificatives et certains diplômes (...), Cet article présente les contacts de la DAFOR et les correspondants de formation de notre académie. Approche de l’activité par le jeu, situations d’apprentissage évolutif, (...), Auteur : Guillaume COURTAUD Ils ont su faire preuve d’ingéniosité pour garder contact avec leurs (...), « Notre académie est encore à ce jour en zone orange. Elle permet de développer des compétences par les conduites motrices et s’appuie, entre autre, sur la pratique des activités physiques sportives et artistiques tout en permettant un accès au développement de compétences plus larges d’ordre civiques et citoyennes. Il s’agira de lever quelques enjeux (...), Jeudi 01 Octobre l’inspection pédagogique régionale et l’INSPE de Créteil ont accueilli les tuteurs de professeurs et fonctionnaires stagiaires pour cette année 2020-2021. 55 pages introduction, éclairages théorique, comparaison des différentes activités aquatiques propositions d’organisation de séances (...). La diversité des pratiques répond en EPS à la diversité des territoires et des élèves de l’académie avec la volonté de la réussite de tous. temps, il sagit de choisir des axes envisagés ou/et besoins identifiés. Foot’EPS est disponible sur le site de l’Académie de Créteil : Ce diaporama est une ressource créée pour un premier cycle de football sur le concept du scénario pédagogique enrichi. précisant les modalités de la remontée des référentiels EPS pour le Lycée Général (...), Dans le cadre de l’accompagnement des nouveaux programmes et référentiels pour la voie professionnelle, les professeurs d’EPS concernés sont conviés à une journée de formation qui aura lieu en mars (...). Note de service 2044-175 du 19 (...), Nous vous invitons à consulter ci-dessous le "Guide Méthodologique du Tuteur en EPS" pour l’année 2020-2021 (MAJ le 14/09/20) Exemple d’outil d’évaluation INSPE, (MAJ 15 septembre 2020) Il servira de base à l’élaboration des projets d’établissement et donc disciplinaires. Ce parcours contient 2 diaporamas spécifiques à la discipline (...), Durant toute la période de confinement les enseignants de l’académie de Créteil ont œuvré pour organiser la continuité pédagogique. Bilan du stage FPC 2004, district de Champigny profil-mifur-2012. Préambule : Attention les propositions faites dans ce tableau ne sont pas exhaustives et n'engagent que nous. une approche transversale des 2 activités, à travers 6 documents : Présentation (.doc, 34 Ko) et aux ambitions de votre équipe pédagogique. Retrouvez ici les capsules d’informations réalisées par l’Inspection Pédagogique Régionale à destination de la profession. Vous trouverez ci-dessous le (...), L’Inspection Pédagogique Régionale, en partenariat avec le GREID-EPS, vous propose d’assister cette année, compte tenu du contexte sanitaire, à une formation en ligne pour accompagner les enseignants (...), L’Inspection Pédagogique Régionale de l’Académie de Créteil vous invite à consulter sa lettre de rentrée 2020/2021. même sans réseau internet : 12 pages, Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe, Ce document comporte deux sections Fin de partie dans l'évolution du théâtre de Beckett et, PROJET CONCERNANT LES SECTIONS BEP METIERS DU SECRETARIAT ET DE LA COMPTABILITE. Voici les différentes certifications complémentaires proposées aux enseignants, ainsi que les textes de référence qui s’y rattachent : Danse : BO n°39 du 28/10/ 2004. Pour vous abonner, merci de recharger votre compte. Découvrez nos offres adaptées à tous les besoins ! Cet outil peut être utilisé directement sur tous les navigateurs, ou être installé sur PC, Mac ainsi que (...), 4ème webinaire du 09 septembre 2020 à 17h00 A lire ici : (...), Quels acquis attendus pour un élève physiquement et socialement éduqué ? Le plan académique de formation comprend l’accompagnement des réformes, les ANT, les préparations aux concours, les formations liées aux APSA supports et les formations de formateurs. Invités spéciaux : Docteur Catherine Gueguen (spécialiste des neurosciences affectives) André Canvel (IGéSR) (...), 12 élèves de l’académie (issus des collèges Frédéric Chopin de Melun, Le Clos Saint Vincent de Noisy le Grand et Politzer de La Courneuve, labellisés Génération 2024), lauréats du concours Imagine ta (...), Première brève de la DAASOP : pour avoir un aperçu des événements clés, ne rien oublier des temps forts de la construction de l’héritage des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, consultez ce (...), Construire l’Héritage des Jeux - Programme d’impulsion de l’académie de Créteil THEMATIQUE RETENUE Mise en place d’un projet dans le cadre de l’association sportive et de l’ULIS (TFC) de l’EREA de Nogent pour favoriser l’engagement, le vivre ensemble et valoriser la réussite de tous les élèves. mettre en uvre ces choix dans votre projet aux niveaux de loffre, de formation, du traitement didactique et pédagogique des APSA, des angles dattaque différents vous sont parfois proposés. le plus aux caractéristiques de votre établissement. o (...). Les inspections et les visites conseils ont lieu notamment dans le cadre des titularisations, des rendez-vous de carrière (PPCR) ou dans le cadre de l’accompagnement ou la promotion des professeurs (...), L’inspection pédagogique vous propose un résumé de l’arrêté du 1er juillet 2013, paru au JO du 18 juillet 2013 concernant le "RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DES MÉTIERS DU PROFESSORAT ET DE (...). Renforcer et multiplier les offres de pratiques accessibles à tous. Favoriser les échanges et la coopération entre tous les élèves de l’EREA grâce à la pratique sportive. parmi les exemples donnés pour votre établissement. « En éducation comme dans le monde du sport, évoquer l’héritage c’est parler de la permanence de la formation, c’est savoir (...), Ses missions Conçu comme un guide pour les (...), Le savoir nager est un enjeu de société dont la priorité nationale est rappelée dans les programmes disciplinaires de l’EPS parus au bulletin officiel numéro 11 du 26 novembre 2015. Dernière minute Site disciplinaire EPS de l'Académie de Créteil. - Sa préparation fait l’objet d’une large consultation préalable auprès de toute la communauté éducative de l’académie de Créteil, incluant parents, élèves et partenaires de l’académie.  Activités proposées : Tir à l’arc, sarbacane, tennis de table sous forme de cycles de 7 séances. (MAJ 15 septembre 2020) Bande annonce : Un accès à la bibliothèque YouScribe est nécessaire pour lire intégralement cet ouvrage. L’inspection pédagogique régionale d’EPS organise, du mois de novembre 2017 jusqu’à la fin du mois de janvier (...), Ce nouveau projet académique s’articule autour de 4 axes et douze leviers. Un nouveau Projet académique va être élaboré pour la période 2020-2024. Ici pour les départements du Val de Marne et de la Seine St Denis avec (...), Retrouvez ici les capsules d’informations vidéos réalisées par l’Inspection Pédagogique Régionale afin d’informer la profession sur l’actualité disciplinaire en cette période de continuité et de reprise (...), Un parcours de formation M@gistère destiné à accompagner la réouverture des établissements est proposé par l’académie à tous les enseignants. Le 6ème webinaire EPS de l’académie de Créteil est consacré à l’entrée dans le métier, de la titularisation au premier PPCR. Etapes de (...), Auteur : Gilles Marand Ci-dessous les documents supports du stage : Retrouvez les événements phares de cette semaine dans le quatrième numéro (...), Lancement de la deuxième édition du concours school sport photo, places aux championnat d’Europe de gymnastique artistique féminine et début de la deuxième campagne de labellisation Génération 2024. 3 postes de chargés de missions sont à pourvoir au premier décembre 2020 : ½ ETP à la DAASOP pour construire l’héritage des JOP de Paris 2024 2 ½ ETP à l’action sportive auprès du (...), L’inspection pédagogique régionale EPS de l’académie de Créteil met en ligne les documents officiels concernant le protocole sanitaire et les modalités de pratique en EPS en période de COVID19. 12 pages, Auteurs : Hugues ROLAN - Stéphane GEAY Sous la (...), Nouvelle Procédure d’admission dans l’enseignement supérieur : Plan étudiants, accompagner chacun vers la réussite « Enseigner la Boxe Française Savate du collège au lycée » Développer les modes d’informations et de communication pour valoriser la participation de chacun. Dans le cadre du Plan Académique de Formation 2020 nous vous informons que quelques places sont encore à pourvoir pour participer au parcours m@gistere "Accompagnement pour la rénovation du projet (...), (MAJ 15 septembre 2020) Note du 20/03 : Bien que les mesures de confinement soient adaptées, un trop grand nombre de cas positifs au Coronavirus est encore constaté (...), Cet espace est réservé à tous les enseignants qui désirent partager des outils élaborés au service de la continuité pédagogique. Le dispositif d’animation disciplinaire pour les TICE s’articule autour des GREID et des sites Web disciplinaires pour la partie communication. exmples de grilles d’observation Composition du groupe de pilotage académique et du corps d’inspection. Le chapitre EPS du PAF propose pour l’année 2020/2021 s’articule autour de 4 formats coordonnés : Des formations sur candidatures individuelles sélectionnées à partir des (...), Le Plan Académique de Formation pour l’année scolaire 2020-2021 est ouvert. Ces journées impulsées par l’inspection pédagogique régionale et (...), Auteur : NAIMI Mourad Durant le confinement, les (...), Auteurs : Inspection pédagogique et groupe académique Ils sont en effet souvent étroitement liés. Vous (...), Retrouvez au travers de ce document les liens vers les articles et documents ressources proposés par les différentes académies ainsi que les informations relatives aux ressources (...), Mesdames, Messieurs, La liste des Unités locales d’Inclusion Scolaire (ULIS) - collèges et lycées, Journée internationale des personnes handicapées du 3 décembre, Connaitre les textes réglementaires pour les élèves en situation de handicap, Connaitre les spécificités des élèves en situation de handicap, Définition des Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages, Connaitre les dispositifs de scolarisation et d’apprentissage pour les jeunes en situation de handicap, Connaitre les professionnels travaillant auprès des jeunes en situation de handicap. Réaliser des équipes pour participer aux activités sport partagé au niveau départemental : 2 élèves handicapés, 2 élèves valides par équipe. Vous avez été destinataires, via votre chef d’établissement, d’un mél. Vous avez désormais accès à des centaines de milliers Elles sont pilotées et mises en œuvre par les corps d’inspection. « Après une longue période (...), Dans le cadre de la reprise en EPS post-confinement, un groupe d’enseignants vous propose des adaptations possibles de notre enseignement au regard des nouvelles contraintes sanitaires. Créneau mis en place tous les jeudis de 11h30 à 13h00. règlement simplifié Or notre, totalement la cohérence verticale quil pourrait y, avoir entre les projets et les caractéristiques des élèves notamment ou des projets, en restant cohérent et lucide par rapport à la réalité du. Mémolympique n°4 - Retour sur la Semaine Olympique et Paralympique 2020, Construire l’héritage des Jeux - Programme d’impulsion de l’académie de Créteil. Dans le cadre de l’accompagnement des nouveaux programmes et référentiels pour le lycée, les professeurs d’EPS qui enseignent en lycée général et technologique sont conviés à une journée de formation qui (...), Une réunion des professeurs d’EPS coordonnateurs des collèges et lycées publics est organisée par les IA-IPR EPS durant la 3ème semaine d’octobre afin de partager les actualités disciplinaires, et de (...), DATES ET LIEUX DE LA FORMATION COLLEGE 2017-2018 : « EVALUATION DES ACQUIS DU SOCLE » Participation aux compétitions de sport partagé dans le département, puis dans l’académie dans la mesure du possible. Désolé, votre crédit est insuffisant. Les documents supports pour la constructions du projet EPS 2016 TABLEAU sequence appge equipe CA1 (docx, 18 Ko) TABLEAU sequence appge equipe CA2 (docx, 18 Ko) TABLEAU sequence appge equipe CA3 (docx, 17 Ko) TABLEAU sequence appge equipe CA4 (docx, 18 Ko) TABLEAUX SOCLE CG CHAMPS APPRENTUSSAGE V2-2 (docx, 14 Ko) Les diaporamas présentés en formations Journee 1 … Essayez alors didentifier ce qui correspond. Le plan académique de formation comprend l’accompagnement des réformes, les ANT, les préparations aux concours, les formations liées aux APSA supports et les formations de formateurs. Ce document s’inscrit dans la (...), Après 2 éditions du MEDAC le long des bords de Marne, 2011 verra un MéDAC (Marathon des élèves de l’académie de Créteil) se recentrer sur le parc du Tremblay à Champigny-sur-Marne (94). technique ( illustrée de 26 situations de jeu) N'oubliez pas de télécharger notre application pour lire STAGE PROJET EPS ACADEMIE DE CRETEIL : Niveau: SecondaireSTAGE « PROJET EPS » ACADEMIE DE CRETEIL 2007/08 Outil d'analyse des besoins par rapport : aux caractéristiques des élèves, au contexte local de l'établissement, aux divers projets : établissement, AS, district. lordre des indices donnés sur vos tableaux de, Caractéristiques des élèves Méthodologiques / scolaires, motrices, sportives et niveaux de développement, activités d'affrontement collectif… - proposer des activité de la cc5, mieux vivre dans la maison dans la maison. Académie de Créteil (2020) Activités athlétiques, natation, jeux et sports collectifs, danse: Académie de Dijon (2020) Activités athlétiques, activités aquatiques (natation), jeux et sports collectifs, danse: Académie de Grenoble - Sujets Vidéo : Orientation, natation, jeux et sports collectifs, danse: Académie de Guadeloupe (2020) Les Enseignants Référents pour la Scolarisation... Connaitre les différents types d’établissements spécialisés, Connaitre les partenaires intervenant auprès des jeunes en situation de handicap, Connaitre les spécificités des élèves intellectuellement précoces, Connaitre les textes officiels concernant les élèves intellectuellement précoces, Enseigner à des élèves en situation de handicap, Enseigner à des élèves avec des troubles des fonctions cognitives, Enseigner à des élèves avec des troubles des fonctions motrices, Enseigner à des élèves avec des troubles Envahissants du Développement (Autisme), Enseigner à des élèves avec des troubles psychiques, Enseigner à des élèves avec des Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages, Enseigner à des élèves aveugles ou malvoyants, Enseigner à des élèves sourds ou malentendants, Enseigner à des élèves intellectuellement précoces, Enseigner à des élèves à comportement scolaire inadapté, Le numérique au service des apprentissages, La politique académique concernant la scolarisation des élèves en situation de handicap, La politique académique concernant la scolarisation des élèves intellectuellement précoces, Les départements de l’académie de Créteil, Assurer le travail de veille et d’auto formation, Connaitre l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap, Le projet régionnal sur l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap, Cela s’est passé dans les établissements de l’académie, CAFORM : Formation continue des personnels de l’académie de Créteil. Elèves du (...), Près de 1300 coureurs, marcheurs et rollers, de tous âges, s’étaient donné rendez-vous ce dimanche 19 octobre sur les bords de Marne pour participer au MEDAC : le 1er Marathon Européen De l’Académie (...). Le jeudi 4 juin 2015 avait lieu la troisième édition du Salon TICE et EPS au STAPS de Créteil. Il a pour objectif de répondre aux priorités nationales et académiques et de satisfaire les attentes des personnels enseignants, d’éducation pour exercer leur métier dans les meilleures conditions, pour acquérir de nouvelles compétences ou pour évoluer dans leur carrière. pistes pour l’évaluation, Auteur : Anne BERNARD items. En lien avec les priorités nationales et académiques, le plan académique d’animation privilégie l’accompagnement des réformes, la coopération dans les districts ainsi que la maîtrise des fondamentaux. Quelles adaptations de la matrice disciplinaire qui s’applique sur l’ensemble du cursus, de l’école au baccalauréat ?, Quelles (...), L’Inspection Pédagogique Régionale vous invite à consulter le diaporama sur « l’offre de formation comparée » utilisé lors des réunions de coordonnateurs d’octobre 2011. L’occasion pour les enseignants de la discipline de découvrir les solutions innovantes proposées par les nouvelles technologies pour enrichir leur pratique et enseigner l’éducation physique et sportive autrement. Cette consultation est ouverte du 18 novembre au 19 décembre 2019. Attention les propositions faites dans ce tableau ne sont pas exhaustives et, elles constituent des exemples* pour vous aider à, les axes de votre projet dEPS.

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